什么是英文学术写作？ 中西化学术论文写作逻辑的差别浅析

说起英文写作，很多国内的同学和家长都觉得，这是在搞文学创作，写日记写散文写小说等等，从小就经常写的，语文成绩也不错，英文写作只是换了一种语言而已，没什么大的不同。还有一些同学认为，我从小语文成绩就不好，没有文科生的头脑，实在做不出好文章，所以英文写作肯定学不好。这实际上是对英文写作的误解。Assignment1st常年为澳洲留学生提供英语课程辅导、论文代写服务。

英语写作中的确有小说、传记、散文等部分文学创作，但那些更多是针对那些希望将来成为作家的同学。对普通民众而言，英文学术写作真正渗透到日常的学习工作中去了。不管是人文科学的阅读分析，理工科的实验报告，商业领域的 presentation讲稿，或是本科课程或毕业论文等，都是学术写作的一部分。这是一种必要的技巧，但与叙事性的文学创作有很大的不同，它的要求和准则也不同，需要专业人士来掌握。

第一是文体方面，在国内的语文课上写作文，主要是记叙性的文章，如游记描写景物，传记中的人物，小说中的情节冲突，等等，偶尔还伴以个人的看法和见解。就英文学术写作而言，叙述性的成分并不多，学术写作的两种主要风格， analyhalyhay和 argumentative hay，与国内所谓的议论文相似，但又有许多不同之处。

这就需要旗帜鲜明地表达个人的观点，并以事实作为论证观点的依据。对那些证明自己观点无济于事的描写或记叙文，可以说是多余的。学习写作的目的不在于讲故事，而在于深入地分析问题，或说服读者接受他们的观点。怎样说服读者？它不仅仅是简单的讲理，而且清晰(logical appeal)只是其中的一小部分，它包含了详细的方法需求和严格的格式规范。

首先就写作方法而言，国内作文注重借景抒情、托物言志等手法，所谓“形散神不散”，在看似散漫的文笔中，将道理传递给读者。并且在英文学术写作中，强调论点分类清晰，文章结构非常有条理，逻辑关系严密，要象数学公式一样严谨地论证自己的观点，不留任何逻辑漏洞。一个好的学术论文，有清晰的中心思想，第一段怎么写，最后一段怎么写，都有所谓的“套路”，要根据规定的要素和方法来写，而不是空洞地随便写。文本中的每一段也都要有自己的框架和小主题，既规定了这一段的内容，又把这一段与全文的中心思想联系起来，这样，再长的文本也就像一片清晰可见的、丝丝相连的、一目了然的叶子，这样才能全面系统地说服读者。

第二就文采而言，这也是存在许多误解的一个方面。我国高考获奖作文往往文采飞扬，文笔优美，用词得体，含蓄隽永，不拘一格，又回味无穷，给读者以思考空间。但是，很可惜，这样的文章拿到了学院写作课上去评头论足，会有不少不及格。比方说国内常见的一种写作手法，就是在文章开头写记事层层铺垫，到结尾点题，以“谜”显明观点，让读者自然接受。而且英文学术写作强调的是在文章开头要说明立场，不要含蓄地说出卖关子，而是要观点清楚，言简意赅，言简意赅，不能有任何歧义，更不能让读者一针见血，把主题观点放在最后才说清楚。论文内容一讲，不要有任何多余的废话。文笔美，再俊美的人物，再俊美的描写，如果与主题无关，都是要忍痛删去的。学术性写作并不要求文章写得有多美，用词有多深，而是要求最基本、最难做的事情，即用最少的文字表达你想要表达的意思。根据这两个条件，再来谈谈能否写出漂亮的句子来。

文学采风方式的不同，并不能说明哪一种好，更多的是由于文化差异所致。东方文化讲究含蓄谦逊，彬彬有礼，因此，即使在与他人意见不同的情况下，也应尽量避免正面冲突，而应委婉地表达自己的不同意见，这是很容易让西方读者弄不清楚作者的观点究竟是什么。由于西方人强调，如果有不同的意见要直接表达出来，不能拐弯抹角，只要是有意见，不是人身攻击就行。这种学风，在传统的东方文化中会被视为粗鲁、甚至粗俗，但它却是西方学术研究文化的基石，是任何学科都需要掌握的一种方法技巧。

最后任何一门学科都必须掌握的一项基本理论知识，就是如何遵循学术引用规范，避免出现抄袭错误。各学科参考规范各不相同，常用的 MLA和 APA基本覆盖了大部分学科，其他一些特定学科也有特定的规范标准。无论采用何种标准，它都是学术写作不可缺少的组成部分。